Panduan Penggunaan LMS e-Asram
Buku manual ini disusun sebagai panduan lengkap dalam menggunakan LMS e-Asram, sebuah platform pembelajaran daring berbasis Moodle yang dirancang untuk mendukung model pembelajaran berbasis proyek di lingkungan SMK. Manual ini berisi petunjuk langkah demi langkah bagi pengguna, baik guru maupun siswa, dalam mengakses kursus, mengerjakan tugas, berpartisipasi dalam forum, memantau progres pembelajaran, serta menggunakan fitur pendukung seperti kalender, pretest, dan rubrik penilaian. Dengan hadirnya buku manual ini, diharapkan seluruh pengguna dapat memanfaatkan LMS secara maksimal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang aktif, terarah, dan berorientasi pada kompetensi abad 21.
2. Perangkat Yang Dibutuhkan
2.3. Pengguna Website
LMS e-Asram dikembangkan untuk mendukung pembelajaran berbasis proyek di lingkungan pendidikan kejuruan, khususnya bagi guru dan siswa jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Oleh karena itu, desain sistem dan fitur yang tersedia disesuaikan dengan kebutuhan, kemampuan, dan kebiasaan pengguna berikut:
1. Siswa SMK Kelas XI RPL
- Rentang usia: 16–18 tahun
- Latar belakang: Peserta didik pada program keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) di SMK
- Kompetensi awal:
1. Memiliki pengetahuan dasar tentang HTML, CSS, dan JavaScript
2. Familiar dengan penggunaan internet, komputer, dan perangkat lunak umum - Kebutuhan utama:
1. Akses mudah ke materi pembelajaran dan proyek secara daring
2. Panduan langkah demi langkah untuk pengerjaan proyek
3. Penilaian berbasis rubrik yang adil dan transparan
4. Sarana diskusi dan kolaborasi dengan kelompok - Tingkat literasi digital: Menengah – Tinggi
2. Guru Mata Pelajaran (Web Programming/Software Engineering)
- Peran:
1. Fasilitator pembelajaran proyek
2. Penilai kinerja dan keterampilan berpikir siswa
3. Administrator kursus online - Kebutuhan utama:
1. Dapat menyusun alur sintaks PjBL secara modular
2. Menambahkan tugas, rubrik, forum, dan penilaian dengan mudah
3. Memonitor progres tiap siswa dan kelompok secara real-time
4. Memberikan umpan balik secara fleksibel dan terdokumentasi - Tingkat literasi digital: Tinggi (karena berasal dari bidang teknologi pendidikan)
3. Admin LMS / Teknisi Sekolah
- Peran: Mengelola server dan sistem Moodle secara teknis
- Tugas utama:
1. Instalasi plugin tambahan
2. Backup/restore kursus
3. Menangani kendala teknis pengguna
4. Manajemen role dan user - Kebutuhan utama: Antarmuka administrasi yang stabil dan terdokumentasi
- Tingkat literasi digital: Lanjutan (technical background IT)